CINCO ANOS DE CRIAÇÃO DO CARGO DE PROFISSIONAL DE APOIO_MEDIADOR EM MARABÁ

 

São cinco anos de lutas e construção de identidade desse profissional que incorporou o quadro dos trabalhadores e trabalhadoras em educação pública de Marabá. O Sintepp Subsede de Marabá homenageia esse profissional com essa publicação. 

 

Tecendo Pontes: O Papel do Profissional de Apoio-Mediador na Educação Especial de Marabá

 

 

 

 A inserção do profissional de apoio-mediador  na rede municipal de Marabá representa um marco significativo, alcançando cinco anos de atuação na educação especial no município, com ênfase no atendimento aos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).  

A introdução dessa função foi o resultado de um processo de lutas e do reconhecimento de sua importância em um contexto educacional que, até então, não contemplava tal necessidade de forma estruturada. Embora o concurso tenha ocorrido em 2019, o profissional de apoio especializado passou a integrar oficialmente o quadro de colaboradores da educação especial a partir de 2020, atendendo a uma crescente demanda por uma educação mais inclusiva. 

Essa medida reflete, na prática cotidiana das escolas, o compromisso com a inclusão e o direito de todos ao acesso à educação de qualidade.        

A chegada do profissional de apoio especializado mediador foi crucial para garantir que os alunos com TEA recebessem a atenção e as adaptações necessárias para seu pleno desenvolvimento. Seu papel vai além da simples assistência: esse profissional trabalha em estreita colaboração com os professores do ensino comum, auxiliando na adaptação dos materiais pedagógicos, criando estratégias de ensino personalizadas e promovendo a participação efetiva dos alunos nas atividades escolares. 

Como destaca Mantoan (2003), "o papel do educador especializado é essencial para a construção de uma escola para todos, pois ele atua como mediador entre o aluno com necessidades específicas e o ambiente educacional, garantindo que as barreiras físicas, sociais e pedagógicas sejam superadas".

         

Além do suporte pedagógico, a atuação do profissional de apoio especializado também se estende à adaptação do ambiente escolar. Isso inclui a reorganização do espaço, a introdução de ferramentas de comunicação alternativa e o ajuste do ritmo das atividades, de modo a facilitar a integração dos alunos com TEA. 

Nesse sentido, é fundamental compreender que a educação esoecial não se limita apenas às adaptações curriculares, mas também exige uma transformação no ambiente escolar, criando condições para que todos os alunos se sintam acolhidos e respeitados. 

Como enfatiza uma especialista da área, "a educação inclusiva exige não apenas adaptações no conteúdo, mas também uma transformação na forma como o ambiente escolar recebe e acolhe os alunos. O profissional de apoio especializado é a chave para essa mudança."

       

No contexto da sala de aula, a parceria entre o profissional de apoio e o professor do ensino comum, professores de Sala de Recursos Multifuncionais e demais profissionais de apoio  ,se torna uma das maiores fortalezas para inserção do aluno. Juntos, eles desenvolvem planos de ensino personalizados que atendem às necessidades específicas dos alunos com TEA, tornando o processo de aprendizagem mais eficaz e acessível. 

Essa colaboração reflete uma visão de educação que não só acolhe, mas também potencializa o desenvolvimento de todos os alunos, garantindo que nenhum fique para trás. Nesse cenário, a contribuição do profissional de apoio especializado é decisiva para a construção de uma educação de qualidade para todos, nesse pilar fundamental para o sucesso da inclusão educacional em Marabá. 

   

Assim, celebrar esses cinco anos é reconhecer o impacto profundo que essa mudança teve na vida dos alunos, das famílias e da comunidade escolar Municipal de Marabá. Mais do que uma política pública, trata-se de uma vitória coletiva, construída através de muito trabalho, empatia e o firme desejo de transformar a realidade educacional para melhor. A luta ainda continua, mas cada conquista é um passo significativo para uma educação mais inclusiva.

 

Thais Mendes Martins

Coordenadora Educação especial

        Referencias:

Mantoan, M. T. E. (2003). "A educação inclusiva: o que é? Por quê? Como fazer?" Editora Vozes..